રાષ્ટ્રીય રક્ષા યુનિવર્સિટીના પ્રો-વાઈસ ચાન્સેલર પ્રોફેસર (ડૉ.) કલ્પેશ એચ. વાન્દ્રાએ C.V. ખાતે યોજાયેલી Edu Meet ૨૦૨૫માં મુખ્ય અતિથિ તરીકે સેવા આપવાનું સન્માન મેળવ્યું

Spread the love

કેવી રીતે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ અને ઉદ્યોગો વચ્ચેની ભાગીદારી નવીનતાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે ભાર

ગાંધીનગર

રાષ્ટ્રીય રક્ષા યુનિવર્સિટીના પ્રો-વાઈસ ચાન્સેલર પ્રોફેસર (ડૉ.) કલ્પેશ એચ. વાન્દ્રાએ C.V. ખાતે યોજાયેલી Edu Meet ૨૦૨૫માં મુખ્ય અતિથિ તરીકે સેવા આપવાનું સન્માન મેળવ્યું હતું. વિદ્યાનગર, મહુરા, જાનલા ભુવનેશ્વર, ઓડિશામાં રમન ગ્લોબલ યુનિવર્સિટી. આ મહત્વપૂર્ણ કાર્યક્રમનું આયોજન સી.વી.ના પ્રોફેસર બંશીધર માઝી, રમન ગ્લોબલ યુનિવર્સિટીના વાઇસ ચાન્સેલર દ્વારા કરવામાં આવ્યું હતુ.એજ્યુ મીટ, શ્રી સંજીબ કુમાર રાઉત, સી.વી.ના સ્થાપક અને પ્રમુખ સહિત અતિથિઓની એક વિશિષ્ટ પેનલને એકસાથે લાવી. રમન ગ્લોબલ યુનિવર્સિટી; શ્રી સુનિલ મહેતા, મિત્સુબિશી ઈલેક્ટ્રિક ઈન્ડિયા ખાતે CSDના વડા; પ્રોફેસર એન.એસ. દાસ, ઔદ્યોગિક ઓટોમેશન સેન્ટરના ડિરેક્ટર સી.વી. રમન ગ્લોબલ યુનિવર્સિટી; અને ડૉ. સૌમ્ય મિશ્રા, IQAC કોઓર્ડિનેટર C.V. રમન ગ્લોબલ યુનિવર્સિટી.

ઇવેન્ટની કેન્દ્રિય થીમ આજના ઝડપથી વિકસતા લેન્ડસ્કેપમાં ઉદ્યોગ અને એકેડેમિયા વચ્ચેના સંબંધની આસપાસ ફરે છે. ચર્ચાઓ દરમિયાન, ઉદ્યોગ નિષ્ણાતોએ કેટલાક નિર્ણાયક વિષયો પર આંતરદૃષ્ટિ શેર કરી:

1. ઇન્ડસ્ટ્રી-એકેડેમિયા કોલાબોરેશનનું મહત્વ: વક્તાઓ એ વાત પર ભાર મૂક્યો કે કેવી રીતે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ અને ઉદ્યોગો વચ્ચેની ભાગીદારી નવીનતાને પ્રોત્સાહન આપવા અને શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો વાસ્તવિક દુનિયાની જરૂરિયાતો સાથે સુસંગત છે તેની ખાતરી કરવા માટે જરૂરી છે.

2. નવા સ્નાતક થયેલા એન્જિનિયરો પાસેથી અપેક્ષાઓ: પેનલે શું સંબોધિત કર્યું.

ઉદ્યોગો નવા સ્નાતકો પાસેથી અપેક્ષા રાખે છે કે તેઓ વર્કફોર્સમાં પ્રવેશ કરે, અનુકૂલનક્ષમતા, તકનીકી નિપુણતા અને સમસ્યા હલ કરવાની ક્ષમતાઓ જેવી કુશળતાને પ્રકાશિત કરે.

3. ફેક્ટરી ઓટોમેશનમાં તાજેતરના વલણો: નિષ્ણાતોએ ફેક્ટરી ઓટોમેશન ટેક્નોલોજીમાં પ્રગતિ અને શિક્ષણ અને ઉદ્યોગ પદ્ધતિઓ બંને માટે તેમની અસરો વિશે ચર્ચા કરી.

તેમના મુખ્ય વક્તવ્ય દરમિયાન, પ્રોફેસર (ડૉ.) કલ્પેશ એચ. વાન્દ્રાએ આજના શૈક્ષણિક અને આર્થિક લેન્ડસ્કેપમાં એકેડેમિયા-ઉદ્યોગ જોડાણના નિર્ણાયક મહત્વ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું. તેમણે ધ્યાન દોર્યું કે ઐતિહાસિક રીતે, એકેડેમિયા અને ઉદ્યોગો એકબીજાથી એકલતામાં કાર્યરત છે; બંને ક્ષેત્રોએ પૂરતા સહયોગ વિના પોતપોતાના અલગ-અલગ માર્ગો અપનાવ્યા છે. જો કે, તેમણે ભારપૂર્વક જણાવ્યું હતું કે આપણા ઝડપથી બદલાતા વાતાવરણમાં-ટેક્નોલોજીકલ એડવાન્સમેન્ટ્સ અને વિકસતી બજારની માંગ દ્વારા વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે-એકેડમિયા અને ઉદ્યોગ માટે સાથે મળીને કામ કરવું જરૂરી છે.તેમણે સ્પષ્ટ કર્યું કે આ બે ક્ષેત્રો વચ્ચેના સહયોગને પ્રોત્સાહન આપવાથી સમગ્ર સમાજને લાભ થાય તેવા ગ્રાઉન્ડ બ્રેકિંગ નવીનતાઓ થઈ શકે છે. અંતરને પૂર્ણ કરીને સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાન અને પ્રેક્ટિકલ એપ્લિકેશન વચ્ચે, સંસ્થાઓ વિદ્યાર્થીઓને કાર્યબળ માટે વધુ સારી રીતે તૈયાર કરી શકે છે જ્યારે સાથે સાથે ઉદ્યોગો દ્વારા સામનો કરવામાં આવતા વાસ્તવિક-વિશ્વના પડકારોનો સામનો કરી શકે છે.

તેમના સંબોધન દરમિયાન, પ્રોફેસર વાન્દ્રાએ 21મી સદીની અર્થવ્યવસ્થાની વિકસતી માંગના પ્રતિભાવમાં સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાન અને વ્યવહારિક ઉપયોગ વચ્ચેના અંતરને દૂર કરવા માટે યુનિવર્સિટીઓની નિર્ણાયક જરૂરિયાત પર ભાર મૂક્યો હતો. તેમણે ધ્યાન દોર્યું કે જ્યારે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ પરંપરાગત રીતે સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાન પ્રદાન કરવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, ત્યારે ઉદ્યોગો વધુને વધુ વ્યવહારુ ઉકેલો શોધી રહ્યા છે જે વાસ્તવિક દુનિયાના સંજોગોમાં તરત જ લાગુ કરી શકાય. કૃત્રિમ બુદ્ધિમત્તા અને ઓટોમેશન સહિતની ટેક્નોલોજીમાં ઝડપી પ્રગતિએ એવા કર્મચારીઓની તાકીદની માંગ ઉભી કરી છે જે માત્ર જાણકાર જ નથી પરંતુ ઉદ્યોગના પડકારોને નેવિગેટ કરવામાં પણ પારંગત છે. તેમણે સહયોગી અભિગમ માટે હાકલ કરી હતી જ્યાં શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ અને ઉદ્યોગો સાથે મળીને કામ કરે છે તેની ખાતરી કરવા માટે કે સ્નાતકો તેમની કારકિર્દીમાં સફળતા માટે જરૂરી સૈદ્ધાંતિક પાયા અને વ્યવહારુ કૌશલ્યો બંનેથી સજ્જ છે.

તેમના વક્તવ્યમાં, પ્રોફેસર વાન્દ્રાએ આર્ટિફિશિયલ ઈન્ટેલિજન્સ (AI) અને મશીન લર્નિંગ (ML), રોબોટિક્સમાં પ્રગતિ અને સહયોગી રોબોટ્સ (કોબોટ્સ), એજ કમ્પ્યુટિંગનું વિસ્તરણ, ડિજિટલ જોડિયાઓને અપનાવવા, અને કૃત્રિમ બુદ્ધિમત્તા (AI) અને મશીન લર્નિંગ (ML) ના એકીકરણ સહિતના વિવિધ વિષયો પર વિગતવાર વર્ણન કર્યું. સાયબર સુરક્ષા અને ટકાઉ અને ઉર્જા-કાર્યક્ષમ ઉત્પાદન પર વધુ ધ્યાન.તેણે સિમેન્સ અને આરડબ્લ્યુટીએચ આચેન યુનિવર્સિટી વચ્ચેના સહયોગ પર કેસ સ્ટડી પણ રજૂ કરી, તેને એક મોડેલ ભાગીદારી તરીકે દર્શાવી.

વધુમાં, તેમણે આજના યુગમાં ઉદ્યોગ અને શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર વચ્ચેના સંબંધોને વધારવા માટે ઘણા ઉકેલો સૂચવ્યા હતા. આમાં ઉદ્યોગ-સંકલિત અભ્યાસક્રમ, ઇન્ટર્નશીપ અને એપ્રેન્ટિસશીપ માટેની તકો, સહયોગી સંશોધન અને વિકાસ પહેલ, ફેકલ્ટી વિનિમય કાર્યક્રમો અને તાલીમ, તેમજ સ્ટાર્ટઅપ ઇકોસિસ્ટમ અને ઉદ્યોગસાહસિકતાને પ્રોત્સાહન આપવાનો સમાવેશ થાય છે. ચાલુ રાખવા માટે, તેમણે અભ્યાસક્રમમાં NEP2020 લાગુ કરવા અને અસરકારક રીતે NEP 2020 ફ્રેમવર્કના સફળ અમલીકરણ માટે યુનિવર્સિટીઓ અને સંસ્થાના ક્લસ્ટરો બનાવવા માટે પણ દબાણ કર્યું છે.

શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ તેમના અભ્યાસક્રમને ઉદ્યોગની જરૂરિયાતો અને અપેક્ષાઓ સાથે કેવી રીતે સંરેખિત કરી શકે છે તેના પર સંવાદ માટે એજ્યુ મીટ એક મંચ તરીકે સેવા આપી હતી. તેણે એકેડેમિયા અને ઉદ્યોગ બંનેના હિતધારકોને સંશોધન પહેલને વધારવા અને આર્થિક વૃદ્ધિને આગળ વધારવાના હેતુથી સંભવિત ભાગીદારીની શોધ કરવાની તક પણ પૂરી પાડી હતી.આ ઇવેન્ટ બધા સહભાગીઓ માટે સક્રિયપણે સહયોગ માટેની તકો શોધવા અને આ પ્રકારની ભાગીદારી પ્રાપ્ત કરી શકે તેવા પરસ્પર લાભોને ઓળખવા માટે એક કૉલ ટુ એક્શન સાથે સમાપ્ત થઈ.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

downloadfilmterbaru.xyz bigoporn.club bok3p.site sablonpontianak.com